曾文性子极开朗，不管他坐在哪里，都能快速地和周围的人打成一片。
就这样，老师把他调到了我的旁边。
许是不爱说话的缘故，我对外界的一切事物动向都极敏感，所以我能察觉到，他对我很是好奇。
“许言言，借我你的作业看一眼吧。”
“许言言，我单词听写又不及格，老师让你监督我背单词。”
“许言言，5/8等于多少呀？”
“许言言，这道题你能教教我吗？”
……
他话很多，但我却并不反感。
我从前不是没有遇到过这一类型的男生向我示好，但我一向只觉得厌恶，因为我能看出来，他们会不断地向我示好，也不过是为了表现自己罢了，我从来不觉得那是喜欢，只觉得和小时候扯我头发、拽我衣服、冲我吐口水的男孩没什么两样。
可曾文不一样，至少在我眼里，他和别人不同，他从来不会不讲道理地欺负我，妈妈突发奇想把我的头发剪成一团糟时，只有他假装看不出来似的，就连和我对视时神色也一如往常。
对我而言，那时是我学生生涯中难得的一段值得回味的时光。
后来有一次，我去办公室送作业，才走到门口，正打算喊“报告”时，听到我的两位老师正在聊天。
“不能再让他们继续做同桌了，再这样下去万一早恋怎么办？”
“那还能让曾文坐哪里去？
也就在她旁边时上课不说话打扰别人”
“报告。”
我推门进去，看到老师略显尴尬的样子，我却面色不改，“李老师，这是今天收上来的作业，只有曾文没交，他说自己忘带了。”
回到班里，我有些愉悦地告知曾文，“老师让你去办公室一趟，你没交作业，我说的。”
曾文哀嚎，“不是吧，你今天怎么不帮我了，我承认之前是撒过谎，但我今天是真忘带了。”
因为这样，